Tema 3. La merienda.

 
1.ª quincena de noviembre.

• Comparación de la longitud de varios objetos.
• Ordenación de números hasta el 9.
• Identificación de 1 decena y reconocimiento de decenas y unidades.
• Expresión de situaciones mediante restas usando los signos – e =.
• Cálculo de restas de dígitos en horizontal utilizando material manipulable o apoyo gráfico.
• Resolución de problemas de resta mediante dibujos.
• Interés por expresar matemáticamente situaciones cotidianas.
• Interés por la presentación limpia y clara de los números y las restas.
Comparo longitudes
Reconocimiento de grafías.
Contar hasta 15 y escribir el nombre de los números
Series de 2 en 2 del o al 14 o del 1 al 15
Descomponer el 10
La decena
Iniciación a la suma
Iniciación a la resta
Mayor, menor o igual que
Medidas
Reconocimiento de grafías
Contar hasta 15 y
 escribir el nombre de los números
Escribe estos números en el ábaco. Utiliza el teclado numérico del ordenador.
 Aprende los números del 1 al 15.
 Series de 2 en 2 del o al 14 o del 1 al 1
Descomponer el 10
Nombres de los números.
La decena
Cuenta diez objetos (una decena).

                                             Cuenta decenas y unidades sueltas.

 
Observa las regletas y el ábaco y aprende cómo formamos una decena.

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Iniciacion a la suma

Iniciacion a la resta.
 
Mayor, menor o igual que
Medidas
(SANTILLANA, Proyecto "Los Caminos del Saber")


Unidad 3: La merienda
Web interactivas
Jclic
Comparo longitudes
¿Qué número es mayor?
La decena
Problemas de resta: ¿cuántos quedan?
Aprendo a restar (restas en horizontal con números hasta el 10)
Actividades de repaso
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